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Rohrhofer, Raphaela Sophia: Familial Discourses...
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Erscheinungsdatum: 13.06.2014, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Familial Discourses in The Book of Margery Kempe, Titelzusatz: 'Blyssed be the wombe that the bar and the tetys that yaf the sowkyn', Autor: Rohrhofer, Raphaela Sophia, Verlag: Lang, Peter GmbH // Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Sprache: Englisch, Schlagworte: Frau // Gesellschaft // Politik // Recht // Fremdsprachenunterricht // Gender Studies // Geschlechterforschung // Geschichte // Historie // Britannien // Brite // Britisch // Großbritannien // Literaturwissenschaft // Anglistik // Mittelenglisch // Amerika // Erdteil // Nordamerika // Regionalentwicklung // Vereinigtes Königreich // USA und Kanada // Literaturwissenschaft: Antike und Mittelalter // Regionalstudien // Testverfahren und Zertifikate für Englisch als Zweitsprache // Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden // Sprachwissenschaft // Linguistik // Schule und Lernen: Moderne Sprachen: Fremdsprachenerwerb, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 175, Reihe: Europäische Hochschulschriften (Reihe 14): Angelsächsische Sprache und Literatur /Anglo-Saxon Language and Literature (Nr. 473), Gewicht: 236 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 21.09.2020
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Macmillan, Margaret: Die Friedensmacher
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Erscheinungsdatum: 10.08.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Friedensmacher, Titelzusatz: Wie der Versailler Vertrag die Welt veränderte, Originaltitel: Peacemakers. Six Months that Changed the World, Autor: Macmillan, Margaret, Übersetzung: Schmidt, K. -D., Verlag: Ullstein Taschenbuchvlg. // Ullstein Taschenbuch Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Internationale Zusammenarbeit // Militär // Europa // Geschichte // Kulturgeschichte // International // Politik // Politikwissenschaft // Politologie // POLITICAL SCIENCE // Security // National & International // Erste Hälfte 20. Jahrhundert // 1900 bis 1950 n. Chr // Internationale Beziehungen // Geschichte allgemein und Weltgeschichte // Europäische Geschichte, Rubrik: Geschichte // Neuzeit, Seiten: 733, Gewicht: 770 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 21.09.2020
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Grinberg, Jaime G. A.: 'Teaching Like That'
30,80 € *
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Erscheinungsdatum: 27.06.2005, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: 'Teaching Like That', Titelzusatz: The Beginnings of Teacher Education at Bank Street, Autor: Grinberg, Jaime G. A., Verlag: Lang, Peter // Peter Lang Publishing Inc. New York, Sprache: Englisch, Schlagworte: Frau // Gesellschaft // politik // Recht // Pädagogik // Theorie // Philosophie // Anthropologie // Ausbildung // Lehrerausbildung // Lehrerfortbildung // Geschichtswissenschaft // Europa // Geschichte // Kulturgeschichte // Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // Erforschung // Forschung // für Frauen und // oder Mädchen // Pädagogik: Theorie und Philosophie // Geschichtsforschung: Quellen // Europäische Geschichte // Sozial // und Kulturgeschichte // Schule und Lernen: Geschichte // Bildungssysteme und // strukturen // Bildungsstrategien und // Erwachsenenbildung // lebenslanges Lernen // Forschungsmethoden // allgemein, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 137, Abbildungen: 5 fig., Reihe: Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education (Nr. 234), Gewicht: 229 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 21.09.2020
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Annemarie Peus
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Please note that the content of this book primarily consists of articles available from Wikipedia or other free sources online. Annemarie Peus ( 19. Mai 1916 in Hildesheim, 18. Juli 2008 in Münster) war langjährige Vertreterin der Europa-Union Deutschland. Obwohl Annemarie Peus selbst nie ein politisches Amt bekleidete, bestimmte Politik ihr ganzes Leben: Ihr Vater war bis 1933 Vorsitzender der Zentrumspartei in der Provinz Hannover, sie war mit dem Oberbürgermeister von Münster Busso Peus verheiratet und ihre Tochter ist die ehemalige Europaabgeordnete Gabriele Peus-Bispinck. Peus selber engagierte sich vor allem im sozialen Bereich und für die Europäische Einigung. Neben zahlreichen anderen Ämtern auf Bundes- und Landesebene in der Europa-Union Deutschland war sie von 1967 bis 2000 Vorsitzende der Europa-Union Münster.

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Stand: 21.09.2020
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Deutschland, Frankreich und Großbritannien in d...
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Seminararbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Politik - Int. Politik - Thema: Europäische Union, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald (Institut für Politikwissenschaften), Veranstaltung: Seminar: Kommunalpolitik in Europa, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die vorliegende Arbeit trägt den Namen 'Deutschland, Frankreich und Grossbritannien in der EU- Garanten für eine stabile europäische Zukunft?' Sie geht der Frage nach, ob die Integration der europäischen Staaten für ihre Mitgliedsländer nach wie vor ein erstrebenswertes Ziel bildet. Nach einem kurzen Rückblick auf die bisherige Verlaufsgeschichte der EU und einer Vorstellung deren Institutionen wird diese Thematik, stellvertretend durch die drei nach wirtschaftlicher und politischer Macht führenden Mitglieder Deutschland, Frankreich und Grossbritannien behandelt. Dabei wird durch Aufzeigen der bisher gebrachten Leistungen für die Gemeinschaft und die dahinter stehenden Interessen der Länder, sowie ihre bisherigen symbolischen und konkreten Vorteile, die Frage positiv beantwortet. Es wird ausserdem deutlich, dass sich Grossbritannien nach wie vor in einer gewissen Aussenseiterposition bezüglich des Integrationswillens befindet. 222 KB , Abstract: Abstract The paper is headlined 'Germany, France and Great Britain in the EU- Guarantors for a stable European future?' It covers the question whether the integration of the European states still is a worthy aim to try achieving. After a short introduction of the basic history of the European Union and it¿s institutions the topic is dealt with by focussing on the economically and politically most powerful Germany, France and Great Britain as representatives for the member states. The interests in the EU and the actions taken for the community by those states will show that integration has proven to meet the needs of the country and is likely to be enhanced in the future. Great Britain builds an exception in some areas though. It becomes clear, that the isle has the biggest problems of the three in ceding powers of sovereignity to the union. Zusammenfassung Die vorliegende Arbeit trägt den Namen 'Deutschland, Frankreich und Grossbritannien in der EU- Garanten für eine stabile europäische Zukunft?' Sie geht der Frage nach, ob die Integration der europäischen Staaten für ihre Mitgliedsländer nach wie vor ein erstrebenswertes Ziel bildet. Nach einem kurzen Rückblick auf die bisherige Verlaufsgeschichte der EU und einer Vorstellung deren Institutionen wird diese Thematik, stellvertretend durch die drei nach wirtschaftlicher und politischer Macht führenden Mitglieder Deutschland, Frankreich und Grossbritannien behandelt. Dabei wird durch Aufzeigen der bisher gebrachten Leistungen für die Gemeinschaft und die dahinter stehenden Interessen der Länder, sowie ihre bisherigen symbolischen und konkreten Vorteile, die Frage positiv beantwortet. Es wird ausserdem deutlich, dass sich Grossbritannien nach wie vor in einer gewissen Aussenseiterposition bezüglich des Integrationswillens befindet.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 21.09.2020
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Lehrbuch europ. Berufsbildungspolitik
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Europäische Berufsbildungspolitik gilt als langwierig, sperrig und alltagsfern. Dass sie allgemein verständlich, spannend und sehr nah an deutscher Politik sein kann, zeigen die Autoren dieses Lehrbuchs. Ihr zentrales Themenfeld ist die Berufsbildungspolitik im Spannungsfeld zwischen Nationalstaat und Supramacht, zwischen Bildungs-, Arbeitsmarkt-, Wirtschafts- und Sozialpolitik. Zahlreiche Tabellen und Abbildungen bieten strukturierte Informationen für einen schnellen Zugang zu dem komplexen Thema. Als erste Publikation dieser Art in deutscher Sprache bietet sie vor allem für Studierende bildungs- und sozialwissenschaftlicher Fächer einen strukturierten Überblick über das Thema. European vocational training policy is perceived as tedious, unwieldy and remote. The authors of this textbook demonstrate that it can be clear, exciting and very close to German policy. Their central field of study is vocational training policy in the context of national state and supra-national governance, between the policy frameworks of education, job market, economy and society. Numerous tables and diagrams offer structured information for easy access to the complex topic. As the first publication of its kind in German language, it offers a well-structured overview of the topic specifically for students of pedagogic and social science disciplines.

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Stand: 21.09.2020
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The Declining Power of Organized Labor in Brita...
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Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Europäische Union, , Veranstaltung: -, Sprache: Deutsch, Abstract: Since the late 1970s, trade unions in Britain have experienced a significant loss of power. Not only have membership numbers fallen dramatically, but the unions' ability to influence government policy and the wider polity has seen a strong decline. Therefore, this essay will explore the reasons for these developments, utilizing a four-dimensional model of power. In this context, anti-union legislation introduced in the 1980s will be analyzed against the backdrop of the fundamental political and social changes that have characterized Britain since the late 1970s.

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Stand: 21.09.2020
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Grenzen der Effektivität der Demokratisierungsp...
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Masterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Europäische Union, Note: 1,3, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder), 79 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In the social science literature on the most recent 'wave' of democracy, the mood music now signals quite definitely that the party is over. (Burnell 2004: 100) Mehr als fünfzehn Jahre nach dem Zusammenbruch der bipolaren Weltordnung - zwei Mächte, ein Systemkonflikt und die weitgehende Aufteilung der Welt in zwei Lager - hat sich noch immer keine stabile Neuordnung der Welt ausbilden können. Aus dem alten Systemwettbewerb zwischen liberalen Demokratien westlicher Prägung auf der einen und autoritären Regimes auf der anderen Seite schien die Demokratie nicht nur als Sieger hervorzugehen, sondern sollte ihren Siegeszug über die ehemals kommunistischen Transformationsstaaten auf die Welt jenseits Europas ausdehnen. (Vgl. Carothers 2002) Die Idee des demokratischen Friedens schien über die OECD-Welt hinaus greifen zu können. Mittlerweile ist der Euphorie, die den 'globalen Demokratietrend' (Santiso 2001: 386) seit den achtziger Jahren begleitete, Ernüchterung gewichen. Die Mehrzahl der Transformationsprozesse ist heut gescheitert, ins Stocken geraten oder hat sich gar umgekehrt und ein Kontinuum von Regierungstypen in der Grauzone hinterlassen. In der Transformationsforschung werden sie auch mit 'Demokratien' oder 'Autokratien mit Adjektiven' (Burnell: 2004: 101) bezeichnet. Thomas Carothers nannte das Phänomen sich stabilisierender Autokratien, die der dritten Demokratisierungswelle - von der selbst Diktaturen mitgerissen worden sind - gleichsam unbemerkt entkommen konnten, den 'autocratic rebound' (Carothers 2004: 412). Politische Systemtransformation autoritärer Regimes gelingt nicht geradlinig, folgt keinem Automatismus und lässt sich nicht nach einem beliebig übertragbaren Modell beschreiben oder gar vorhersehen. Das schlanke Drei-mal-Drei-Modell für Systemtransformationen - drei Dimensionen in drei Phasen - muss heut als unzureichend erkannt werden. Es ist gescheitert, weil es das vielseitige Spektrum der Problemfelder, Akteure, äusseren und inneren Einflussfaktoren und deren Wechselwirkungen nicht berücksichtigt oder unterschätzt hat. Die Demokratisierer dieser Welt haben ihre Lektion gelernt. Wenngleich '[t]he U.S. and the EU each came away with a unique interpretation of [the] lessons' (Kopstein 2006: 87). In den vergangenen Jahren hat eine Entwicklung eingesetzt, die umfassende Strategien zur Förderung demokratischer Regierungsformen systematisch in die Aussenbeziehungen der beiden grossen euro-atlantischen Demokratisierer einbezogen hat.

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Stand: 21.09.2020
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Die Monroedoktrin
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Essay aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Region: USA, Note: 1,7, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Politikwissenschaft, Lehrstuhl für Internationale Beziehungen und Aussenpolitik), Veranstaltung: Grundprobleme der U.S.-Aussenpolitik von der Gründung bis 1914, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Essay über die Monroedoktrin ist wohl unvollständig ohne die Erwähnung der wertebeladenen Debatten um dieses Thema. Die einen sehen die Monroedoktrin als Deckmantel, unter dem sich der U.S.-Kolonialismus - ja mehr noch der amerikanische Imperialismus getarnt hat. Für die anderen ist die Doktrin Inbegriff für das amerikanische Freiheits- und Demokratieverständnis und das Verantwortungsbewusstsein der USA gegenüber dem amerikanischen Kontinent und später auch der Welt. Doch Ziel dieser Abhandlung soll nicht die Wertung der Inhalte oder deren Resultate sein, sondern den bemerkenswerten Entstehungs- und Wandlungsprozess der Doktrin zu untersuchen. Tatsächlich kann die Monroedoktrin als eines der wichtigsten Dokumente in den internationalen Beziehungen der Vereinigten Staaten von Amerika angesehen werden. Quasi als eine konstante Strömung zog sie sich seit 1823 durch die Geschichte der U.S.- Aussenpolitik und determinierte das amerikanische Handlungsmuster. Dies ist umso verblüffender, als die Inhalte der wörtlich festgeschriebenen Doktrin durch die USA immer wieder verändert und nuanciert interpretiert und auch angewandt wurden. Der Aufsatz soll die Gründe der Proklamation der Doktrin und den Wandlungsprozess in der Anwendung beschreiben und zugleich nach den Gründen der recht fluiden Handhabung der Botschaft Monroes durch dessen Nachfolger fragen. James Monroe war der 5. Präsident der USA und hatte das Amt von 1817 bis 1825 inne. Seine Jahresbotschaft vor dem Kongress am 2.12.1823 ging als Monroedoktrin in die Geschichte ein. Inhaltlich hatte die Rede vier elementare Kernpunkte: (1) non-colonization, der amerikanische Kontinent stünde nicht länger für europäische Kolonialambitionen offen '...that the American continents, by the free and independent condition which they have assumed and maintain, are henceforth not to be considered as subject fur future colonization by any European powers.'1; (2) two-spheres, die signifikanten Unterschiede in den politischen Systemen (Demokratie vs. Monarchie) der beiden Sphären sind zu gross, 'The political sytem of the allied powers is essentially different (...) from that of America.'2, [...] 1 Originaltext Jahresbotschaft James Monroes an den Kongress vom 2.12.1823. 2 Ebd.

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